Lessenprogramma
De Natuur Onderwijst. Buiten!!
De kinderen maken samen met IVN-gids Jos Bruns een wandeling door de museumtuin en krijgen uitleg over wat ze in de natuur zien.
Op maat en in overleg met Jos, kan de klas zich tijdens elk seizoen verwonderen en verbazen over de natuur. Paddenstoelen in de herfst, kikkervisjes in de lente, bloeiende bloemen in de zomer en sporen in de sneeuw.
Afval hier, afval daar!
Een les over het omgaan met afval. Ingespeeld wordt op de ervaringswereld van de kinderen. Welke soorten afval zijn er allemaal, waarom worden die gescheiden en hoe.
Eventueel inspringen op de Week van Nederland Schoon (van maandag 14 maart tot en met vrijdag 18 maart 2011) is mogelijk. De Landelijke Opschoondag is op zaterdag 12 maart.
Dinosauriërs: zijn ze eigenlijk wel uitgestorven?
Een reis naar de tijd van de “verschrikkelijke hagedissen”, miljoenen jaren geleden. Deze les gaat over de dinosauriërs.
Wat is een dinosaurus eigenlijk, hoe weten we dat ze bestaan hebben, wanneer en met wie leefden ze en zijn ze eigenlijk wel uitgestorven? Het einde van de les zorgt voor een verrassende kijk op de dieren van nu.
Stenen stinken, stenen kunnen drijven
Een eerste kennismaking met geologie ofwel aardkunde, de wetenschap die bestudeerd hoe de aarde is opgebouwd.
De kinderen leren met andere ogen naar stenen te kijken. Stenen zijn helemaal niet zomaar stenen, sommige stinken en andere kunnen zelfs drijven, hoe kan dat?
Hoe kan een vis van steen worden?
Deze les is een mogelijk vervolg op de les Stenen stinken, stenen kunnen drijven, en gaat over fossielen. Wat zijn fossielen, hoe ontstaan fossielen, waar worden ze gevonden en wat kun je leren van fossielen over vroegere tijden?
Huisdieren, hoe ga je ermee om?
Kinderen willen graag dieren vasthouden en aaien. Hoe dat kan zonder het dier (of jezelf) pijn te doen is onderdeel van deze les.
Er wordt ingespeeld op de belevingswereld van jonge kinderen. Begrijpen ze de signalen die huisdieren afgeven? De kinderen worden uitgenodigd hun ervaringen met huisdieren te delen met hun klasgenoten.
Fossielen in Twente, van schelpenstrand naar mammoetsteppe ( III )
Ieder kind zou het wel willen: zelf een fossiel vinden. Maar kan dat hier in de omgeving?
Ja, ook in de bodem van Twente kom je fossielen tegen. Waar kan je ze vinden en wat vertellen de fossielen? De haaien en mammoeten doen zelf het verhaal in deze les.
Nachtroofvogels
In deze les maken de kinderen kennis met de roofvogels van de nacht. In Nederland komen vijf verschillende soorten uilen voor. Elke soort is gebonden aan een karakteristiek landschap en heeft soort specifieke kenmerken, nestgedrag en een eigen manier van jagen. De "menulijst" van de uilen verschilt dan ook opvallend per soort.
De les kan tevens gecombineerd worden met het practicum Braakballen pluizen.
Roofvogels en hun rol in de natuur
In Nederland broeden meerdere soorten dagroofvogels. De havik, de buizerd, de sperwer en nog een aantal andere soorten.
De verschillen in bouw, gedrag en jacht worden nader besproken in deze les. Ook wordt de rol van deze vogels in de natuur bekeken, de voedselpiramide en voedselkringloop.
Vulkanisme en aardbevingen
Zonder dat we het echt beseffen is de aarde een rusteloze planeet. Hier in Nederland merken we niet veel van die onrust. Toch horen we soms berichten over aardbevingen en vulkaanuitbarstingen.
In deze les word uitleg gegeven over de onrustige aarde en worden verbanden gelegd tussen aardbevingen en vulkanen. Ook krijgen de kinderen antwoord op de vraag: waarom zijn er vulkanen?
Je lijkt wel een aap!
In deze les leren de kinderen over de ontwikkeling van de mens. Centraal staat hoe je kan zien dat de mensen slimmer zijn geworden. Dit wordt toegelicht aan de hand van fossielen en met behulp van werktuigen.
De kinderen maken kennis met een stukje paleontologie, de wetenschap die de ontwikkeling van het leven op aarde bestudeerd en met archeologie, de wetenschap die onderzoek doet naar de vroegste geschiedenis van mensen.
Twente in de ijstijd
Een les over koude tijden in Twente. Wat zijn ijstijden, hoe ontstaan ze en wat zijn de gevolgen van de ijstijden voor het Twentse landschap geweest. Aan de hand van voorbeelden die
nu nog te zien in het Twentse landschap leren de kinderen over het ontstaan van Twente en word een beeld geschetst van de dieren die hier duizenden jaren geleden leefden.
Het is mogelijk deze les te laten volgen door een excursie.
De evolutie theorie, oftewel Darwin doorgedacht
Deze museumles gaat over Darwin en zijn evolutietheorie. Het gedachtegoed van de beroemdste bioloog aller tijden heeft na 150 jaar nog niets aan zeggingskracht ingeboet. Zijn theorie wordt zelfs bekrachtigd door nieuwe inzichten op het gebied van o.a. de genetica en de embryologie.
Wat hield zijn evolutietheorie eigenlijk in? Was de mens ooit een kikker? In deze les wordt uitgelegd hoe evolutie werkt, en zullen er voorbeelden worden gegeven van evolutie, soms op verrassend geestige wijze.
Practicum dood hout leeft
Een stuk dood hout is een wereld op zichzelf. Het hout is dood maar toch geldt ook hier de wet van de natuur: eten en gegeten worden!
Gewapend met schroevendraaiers, pincetten en loepjes gaan de kinderen op ontdekkingsreis en maken kennis met enge, leuke en interessante beestjes.
Practicum waterdiertjes
Tijdens dit practicum krijgen de kinderen de mogelijkheid om de kwaliteit van de museumvijver te controleren aan de hand van het aanwezige leven. Dit word gedaan aan de hand van een zoekkaart, schepnet en de gevonden dieren in de vijver. Welke soorten worden aangetroffen en wat doen de dieren in de vijver?
Onderdeel van de les is dat de kinderen leren kijken naar de dieren. Om te achterhalen welk diersoort ze gevonden hebben moeten de kinderen vragen beantwoorden over het uiterlijk van de dieren. Als afsluiting van het practicum worden de dieren nagetekend.
Practicum bodemdiertjes
Bij het practicum bodemdiertjes onderzoeken de kinderen bodemmonsters uit de museumtuin. Welke bodemdiertjes leven in de tuin en in welk gedeelte komen ze voor? Met een loeppotje en een zoekkaart gaan de kinderen de tuin in op onderzoek.
Net als bij het practicum waterdiertjes leren de kinderen kijken naar de dieren. Om te achterhalen welk diersoort ze gevonden hebben worden met behulp van de zoekkaart vragen beantwoorden over het uiterlijk van de dieren. Als afsluiting van het practicum worden dan de dieren nagetekend.
Practicum braakballen pluizen
Dit practicum is een aanvulling op de les Nachtroofvogels. De leerlingen onderzoeken zèlf de inhoud van braakballen. Met behulp van een eenvoudige determinatietabel worden de aangetroffen schedeltjes en kaakjes, onderzocht. Al snel wordt duidelijk, welke dieren in het jachtgebied van een bepaalde uil voorkomen en opgegeten zijn.
Per practicum kunnen ongeveer 22 leerlingen meedoen. Grotere groepen (maximaal 30 leerlingen) vereisen enige aanpassing en maken de verdeling van de braakballen minder ideaal.
NB. Dit practicum kan alleen in combinatie met de les nachtroofvogels, al of niet aansluitend, worden gegeven.
Max. aantal leerlingen: 30 personen. Tijdsduur: 2 uur.
Excursie Lutterzand
Gedurende het gehele schoolseizoen is het mogelijk, aansluitend op de les Twente in de ijstijd, een excursie naar het Lutterzand te maken.
In de steile Dinkeloever zijn verschillende lagen te zien, die onder meer iets vertellen over het klimaat van de laatste 14.000 jaar.